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中共宁夏区委党校 宁夏行政学院关于 加强创新主体班次学员主题活动实施意见
 
时间:2015-03-10 12:17:53    来源:培训部    编辑:寇恒生     浏览次数:
 

         为进一步加强和创新学员管理工作,进一步贯彻落实中共中央组织部《关于在干部教育培训中进一步加强学风建设的若干意见》和《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》,着力提升主体班次学员服务与管理的制度化、科学化、规范化,有效推进“一流校(院)”学员管理工作,现对我校(院)加强和创新主体班次学员主题活动提出如下意见。

一、目的意义
在主体班次学员中开展主题活动,是进一步加强学员服务与管理的重要载体和平台,是开展学员全要素培训、提高学员管理和服务的科学化水平的重要抓手,是创建一流学员管理工作的必然选择,也是从严治校、从严管理、强化学员学风建设的重要保障。加强和创新主体班学员主题活动,就是要引导学员端正学风,增强党性观念,强化理想信念,提高能力素质,充分调动学员学习培训的积极性,着力增强教学培训的实效性;就是要树立求真务实的作风和真学、真信、真用的学风,严格遵守校规校纪;就是要丰富学员的校园生活,怡情益智、健康高雅,增强团队意识和集体观念,使学员在理论武装、党性修养、素质能力等方面得到进一步提高。
二、指导原则
加强和创新学员主题活动,要坚持以中国特色社会主义理论和习近平总书记系列讲话精神为指导,坚持党校姓党的原则和从严治校、从严施教、从严管理的要求。坚持集中组织与分散活动相结合,集中安排与分步实施相统一,课堂教学与延伸教学相补充,努力使活动贯穿于学员管理工作全过程,服务于提高学员素质与能力这一目的。
三、目标要求
主题活动要围绕教学培训这个中心,以学员党性教育和党性锻炼为主线,以加强学员服务与管理为保障,以主题教育活动为重点,以主题实践活动为关键,以主题文体活动为基础,努力推动主题教育活动与教学培训目标相统一,主题实践活动与学员党性锻炼要求相统一,主题文体活动与学员学风建设相统一。着力突出活动主题、丰富活动内容、创新活动形式,力求使主体班次学员主题活动真正成为加强和创新学员服务与管理的重要载体和平台,成为提高学员管理、教育和服务科学化水平的重要抓手。
四、活动内容
(一)进一步深化和创新主题教育活动
主题教育活动是学员管理的一项重要内容,是对学员进行党性教育、实施学习管理和组织管理的重要载体和平台,是进一步丰富学员学习生活,提升学员综合能力,增强党性修养,培育良好学风的重要载体。
1、扎实开展入学教育。入学教育实行“校(院)级开学典礼、部级入学教育、班级主题班会”三级联动入学教育机制。
主体班次开学典礼上,与会领导和校(院)领导要作开学动员主题报告,并对学员提出学习、生活、纪律要求。典礼结束后,培训部、班级分级负责,对主体班次学员进行入学教育。分管校(院)领导着重从领导干部参加校(院)培训学习要明确学习目的、端正学习态度、加强党性修养、实现“三个转变”等方面进行教育;培训部主任重点从遵守校规校纪、树立良好学风及廉洁自律、安全教育等方面进行教育;班主任主持召开主题班会,重点从学员学习管理、组织管理、考勤管理、生活管理等方面进行具体要求;责任教研部负责人开展导学。
2、定期开展学员组织生活。学员学习培训期间,根据教学计划安排,每周星期一晚上由各班支委会负责,组织开展学员组织生活;学员须制订个人党性锻炼计划,结业前撰写党性分析报告。
3、创新学员党课大讲堂活动。根据《宁夏党校、行政学院主体班次学员党课大讲堂活动实施意见》,紧密联系形势、任务、要求及教学计划安排,明确大讲堂主题,安排部署党课大讲堂活动。具体分三个层次进行。首先,各党小组长要组织好党小组活动,开展小组党性反思、党性交流,人人主讲,相互点评。在小组讲评的基础上,每个小组推荐1名主讲人和1名点评人;第二层次即班级学员论坛。具体时间由各班支(班)委会确定,由支(班)委会主持,各小组推荐的主讲人主讲,点评人点评,支委会成员总结。通过班级学员论坛为校(院)级党课大讲堂选拔、推荐1名主讲人和1名点评人;第三层次即校(院)级党课大讲堂,具体时间根据教学计划安排。校(院)级党课大讲堂由培训部主持,相关专业教研部负责点评总结,主体班次学员参加。邀请相关教研部的教师参加演讲,有效推进教学相长、学学相长。
4、规范学员集体读书活动。根据《主体班次学员集体读书活动安排意见》,在校(院)10天以上(含)的主体班次,要以班为单位组织开展集体读书活动。读书活动的主题根据教学计划的要求适时进行安排和调整,主要围绕马克思主义经典著作的学习开展。活动流程为:培训部负责组织学员参加,导学教师对经典著作的写作背景、写作特点、思想内涵、理论价值、研读方法等向学员作简要介绍;然后由教师(或学员)领读或默读;最后,由导学教师引导启发学员开展讨论,启迪思维,提高认识。要求学员在阅读、研讨的基础上,撰写读书心得体会并在今后的工作实践中努力实践。优秀的心得体会安排在班级交流并在校报校刊和校园网上推荐登载。
5、完善学员论坛。学员论坛是实现学学相长的有效途径和主要形式,是学员之间相互学习、相互促进的有效平台。要充分发挥学员的重要资源作用,组织学员相互交流、相互启迪、经验共享、共同提高。学员论坛以班为单位组织开展,由支(班)委会主持开展。
(二)进一步加强和创新主题实践活动
主题实践活动是主体班学员深化教学培训、理论联系实际、转变作风、开拓视野、提升素质能力等的有益补充,是学员管理工作不可或缺的重要内容和任务。
1、延伸教学活动。延伸教学包括教学计划安排的活动和培训部、班级组织开展的活动。活动的范围,包括区内延伸和区外延伸。活动内容包括党性教育、革命传统教育、改革开放教育、警示教育、区情教育等。培训部或班级组织开展的教学计划外的延伸教学活动,必须严格履行审批程序,未经批准,严禁外出。
2、“三同”实践教育活动。“三同”实践教育活动,是在主体班次学员学习培训期间开展的重要的教学实践活动,也是一次难得的党性教育锻炼活动。活动以“为民、务实、清廉”为主题,着力深化党性教育、群众路线教育、党的优良传统作风教育和国情区情民情教育等。通过安排学员到农村、企业、街道社区、社会组织等,与老百姓同住、同吃、同劳动,体验区情、社情、民情,了解群众的所思所想,加深同人民群众的感情。活动主要在中青年干部培训班学员中开展。
3、军训活动。活动以培养学员集体观念、组织纪律意识和作风养成为主题。军训内容应结合学员特点拟定,主要以站姿、队列、敬礼、步伐为主。军训结束后,由教务处和培训部组织一次汇报表演。军训活动主要在中青年干部培训班学员中开展。
4、升国旗活动。活动以爱国主义教育为主题。活动分别在主体班学员开学、“五一”、“七一”“十一”等重大节日期间进行。活动由校(院)机关党委具体组织实施,培训部组织学员参加。
5、教学评估活动。学员要及时对教师的授课效果进行评估;适时对教学安排、教学保障、后勤服务、学员管理、校园文化等进行评估。
(三)进一步丰富和创新文体活动
丰富和创新学员文体活动,是学员生活管理的重要内容和学员管理的主要任务,是活跃学员学习生活、满足学员精神文化需求,增强学员体质、培养学员健康向上的生活情趣和精神风貌的重要举措。
1、组织开展适合学员特点的体育活动。坚持主体班学员课间做广播体操,要求各主体班要在课间休息时间,组织学员集中做广播体操;适时组织开展太极拳、早操等晨练活动;定期举办分项体育活动和趣味活动。项目包括:乒乓球、羽毛球、台球、象棋、扑克等趣味活动。活动由培训部组织,欢迎教职工参加。
2、适时组织开展文化活动。根据学员的兴趣爱好和共性需求,有计划地组织开展国学精粹、音乐欣赏、文学赏析、艺术鉴赏、书法摄影、社交礼仪、健康养生等方面知识讲座和互动交流。组织开展电影、戏曲、歌舞和先进模范进校园活动。
3、定期开展拓展训练等活动。帮助学员尽快实现由陌生到熟悉、有隔阂到信任、由个体到团队的转变,挖掘潜能,挑战自我,达到忘记身份、忘记年龄、忘记性别,为尽快适应学习生活和集体活动奠定基础。拓展训练等活动项目以适合各班次学员特点为宜,以确保安全为准。由教务处主办,培训部协助。
五、组织领导
1、统一思想,提高认识
加强和创新主体班次学员主题活动,是落实中共中央组织部《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》,进一步加强和创新主体班学员管理工作和学风建设,深化我校(院)主体班次学员管理工作改革,落实教学计划、实现培训任务的有效途径,也是新形势下努力争创一流校(院)在学员管理工作上的重大举措。要统一思想、形成共识、精心谋划、周密安排,确保学员主题活动落到实处、取得成效。
2、狠抓落实,确保实效
主体班次学员主题活动内容丰富、形式多样,需要精心策划、周密组织、协同配合。各主体班次要根据学校及培训部的安排部署,结合学员实际对活动的具体内容、组织形式、程序步骤、举办时间和地点等环节,认真筹划、精心组织、抓好落实。班主任在活动中要积极引导,充分调动学员的积极性,发挥学员的创造性和主体作用。活动内容既要健康向上,又要符合学员实际,既要丰富多彩,又要节俭实效。实行主题活动项目负责制,谁分管谁负责,谁承办谁落实,层层负责,落实到人。
3、统筹安排,有序开展

       主题活动涉及范围广、参与人员多,既要发挥学员的主体作用,又需要学校相关部门的大力支持和相互配合。要明确任务,落实责任,分工负责,确保活动有计划、按要求实施。教学管理部门要充分考虑主题活动在教学计划中的合理安排;学员管理部门要主动争取相关部门的支持和配合,确保活动有序开展和健康安全;经费管理和服务保障部门,要切实为主题活动的顺利开展提供有力支持和保障。

 
 
   
 
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